技术集成

技术集成在所有课程中都是预期和建模的. 数据驱动干预贯穿于我们的教育课程. 例如, 教学策略学生学习成果包括分类的班级和地区学生成绩数据(TAPR或校园/地区基准报告)，以指导教学和发展学生干预和教师指导. 临床教师应参加地区PLC小组，学习如何根据基准结果分离数据和修改教学. 方法阅读和数学课程强调用考试结果来修改教学.

此外，Wayland要求在课堂上开设一门专门的技术集成课程. 课程描述、学生学习成果和与TEKS的一致性如下.

课程编号和标题:编辑2310课堂技术

课程描述: 掌握使用技术相关术语的基本技能, 概念, 数据输入策略, 道德实践, 搜索策略, 有效利用电子资讯, 在课堂上运用科技解决问题和沟通. 课程内容以国家和民族的基本知识和技能为基础. 本课程将培养未来的教育工作者在课堂上创造性和有效地使用Microsoft®Office 2016程序.

教学方法: 这是一门以活动为基础的课程，将计算机基本技能的学习和实践与教师活动相结合. 这种教学方法的目的是使教师能够在计划和准备教学以及与学生交流时“更聪明”地工作, 同事和家长.

学生学习成果:
1. 学生将使用与技术相关的术语, 概念, 数据输入策略, 以及道德实践，对当前的技术及其应用做出明智的决定.
2. 学生将确定任务要求, 应用搜索策略, 并利用现有技术有效获取, 分析, 并评估各种电子信息.
3. 学生将使用适合任务的工具来综合知识, 创建和修改解决方案, 并以一种支持个人和团体在解决问题的情况下工作的方式评估结果.
4. 学生将以不同的格式和不同的受众交流信息.
5. 学生将知道如何计划, 组织, 交付, 并对所有学生的教学进行评估，以有效地利用当前的技术进行教学，并将技术应用德克萨斯基本知识和技能(TEKS)整合到课程中.

学生评核计划:
每个学生将创建并展示一个包括以下内容的单元作品集:

1. 三个微软ppt项目，每个100分
2. 完成两个Microsoft Word项目，各得100分
3. 完成一个微软Excel项目，每个项目100分
4. 一个微软Access项目要完成100分
5. 期中作业，100分
6. 100分的期末考试
7. 版权法
8. 电子邮件礼仪
9. Prezi演讲
10. 幻灯片组合
11. 谷歌文档
12. OneDrive
13. SRS - Pollanywhere, socrates和Kahoot
14. 提醒
15. Thinglink
16. ClassDojo
17. 随着时间的推移，更多的web应用程序可能会被合并

课程日历:

模块	赋值	描述	TEA技术标准
模块0 -了解你的电脑/谷歌文档/OneDrive/互联网/内部网/广域网/			1.1k, 1.1s, 1.2s, 1.7s, 1.9s, 2.1s, 2.2s, 5.2s,
单元1 - ppt	PPT 1 PPT 2 PPT 3	关于你的一切 都是关于你和菜单的 同步	1.2k, 2.3s, 3.4s, 4.1s, 4.7s
模块2 -词汇	文书处理软件	重新开始 图形	1.2k, 2.3s, 3.1s, 3.7s, 4.4s
模块3 - Prezi	关于你的一切	包括图形、视频、文本、音乐或旁白	3.4s, 4.1s, 4.7s
模块4 - Webquest/Symbaloo/Web Apps/SRS			4.9s, 4.10s, 4.11s, 4.12s, 5.4k, 5.5k, 5.12s, 5.13s, 5.18s
模块5 -版权法- globster	版权法/Glogst	在课堂上什么是合适的? 音乐，视频，印刷品，网络资源	1.3k, 1.14s, 1.15s, 2.3k, 2.6s, 5.8s
单元6 -动画幻灯片	幻灯片	使用Photostory, iPhoto或Picasa使用25创建幻灯片 数码照片.	4.2k, 4.1s, 4.7s
模块7 -挑战课	挑战的教训	创建一个基于问题的课程，制定时间表，标题	3.10s, 3.14s, 3.15s, 5.1s, 5.3s, 5.4s, 5.7s, 5.14s
模块8 -电子邮件礼仪/社交媒体	合乎道德的数字互动	讨论道德和伦理期望	1.16s, 5.8s,
单元9 - Excel	制作成绩册	制作成绩单	1.2k, 3.2s, 4.3s, 4.5s
模块10 -创建一个电影/YouTube	电影教学	制作一部教学电影，并将其发布到YouTube上	2.3s, 3.4s, 4.7s, 4.8s
单元11 -存取	学生数据库	学生将创建一个学生数据库，并创建查询、表单和报告 数据库	1.2k, 2.2s, 3.3s, 4.2s
模块12 -出版商	宣传册	制作一本适合在工作时推销自己的个人宣传册 狩猎	1.12s, 3.5s, 4.4s
Final - Web App		学生将在课堂上展示和演示一个WebApp	3.8s, 3.9s, 5.1s, 5.3s, 5.4s
整个课程			1.3s, 1.4s, 1.5s, 1.6s, 1.8s, 1.10s, 1.11s, 1.13s, 2.1k, 2.3k, 2.4s, 2.5s, 2.7s, 2.8s, 3.1k, 3.2k, 3.3k, 4.1k, 4.2k, 4.3k, 4.6s, 5.1k, 5.2k, 5.3k, 5.6k, 5.7k, 5.8k, 5.5s, 5.6s, 5.9s, 5.10s, 5.11s, 5.15s, 5.16s, 5.17s